下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是（）。

A.“它所有的枝桠一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的。”这里运用了比喻的手法。

B. “或映衬着千年胡杨 那遒劲的枝干，美得让人窒息”了夸张的手法。

C.“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里，汲取乡土里的营养，开出浓郁的鲜花，结出香甜的硕果。”这里运用了比拟的手法。

D.“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？”这里运用了反问的手法。

A、三四顶旧毡帽从石级下升上来。(借代)

B、能够这样做的人，生命不就因之而大大延长了吗？(反问)

C、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八一齐来塑雪罗汉。(比喻)

D、沟仿佛老在那儿说：我臭，你敢把我怎样了？(设问)

A.在预测性财务信息审核报告意见段之后增列说明段予以反映

B.在预测性财务信息审核报告中对盈利预测假设发表否定意见

C.出具无法表示意见的预测性财务信息审核报告

D.拒绝接受委托或解除业务约定

A.广告中的项目位置示意图，应当准确、清楚、比例恰当，涉及内部结构、装修装饰的，应当真实、准确

B.广告中使用建筑设计效果图或者模型照片，可以不用备注

C.涉及物业管理内容的，可采用修辞手法夸大宣传

D.广告中对价格有标注的，应当清楚表示为实际的销售价格，价格有效期限可以不做解释说明

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。运用了反复和拟人的修辞手法，突出了对春天的盼望与喜爱之情

B.‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了拟人的修辞方法，写出了春风轻柔温暖的特点

C.看，像牛毛，像花针，像细丝。运用了比喻、排比的修辞，三个比喻各有侧重，牛毛强调细密，花针强调轻盈闪亮，细丝强调绵长

D.山朗润起来的，水涨起来了，太阳的脸红起来了。运用了拟人和排比的修辞手法，这一句总写春天，从山、水、阳光的变化，表达了作者对春天的期盼与喜爱

注册会计师对分析程序所作的下列判断中，不恰当的是（）。

A.由于与固定资产相关的重大错报风险很低，注册会计师可以考虑在实质性程序中运用分析程序

B.通过对主营业务收入进行分析未发现异常，因此判断主营业务收入不存在重大错报

C.由于被审计单位调整产品结构，因此，在对主营业务收入审计时，不应过多的依赖分析程序的结果

D.尽管对应付账款的分析性程序未发现异常，但在执行其他审计程序时，发现有未人账的应付账款，此时，注册会计师不应过多的信赖分析程序的结果

A.本文主题复杂，应该鼓励学生围绕主题展开多元解读，表达出个性化看法

B.本文多使用排比的修辞手法，要提醒学生注意体会其在演讲中的特殊效果

C.本文的理解需借助相关知识背景，可指导学生查阅资料了解课文基本内容

D.本文核心词是“梦想”，要引导学生从政治、经济、文化等层面理解其内涵

A.所采用的主要会计处理方法

B.会计处理方法的变更情况、变更原因以及对财务状况和经营成果的影响

C.非经常性项目的说明

D.会计报表中有关项目的明细资料

E.其他有助于理解和分析报表需要说明的事项

核业务的相关工作底稿中，存在以下事项，请代为做出正确的专业判断。 如果认为盈利预测所依据的基本假设明显不切实际，或所作预测将偏离原定使用目的，而被审核单位又坚持不进行任何修改，按照独立审计准则的相关规定，注册会计师应当采取的最恰当的措施是()。

A．在盈利预测审核报告意见段之后增列说明段予以反映

B．在盈利预测审核报告中对盈利预测假设发表否定意见

C．出具拒绝表示意见的盈利预测审核报告

D．拒绝接受委托或解除业务约定

A.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，这两句诗运用拟人、夸张和对比的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象

B.时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝，这两句诗运用对偶和比拟的修辞手法形象地描绘出春天生机勃勃的景象

C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这两句诗运用对偶、比喻、双关的修辞手法写出刻骨铭心的相思离恨

D.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞，这两句诗运用对比、对偶的修辞手法说出将、士之间的矛盾，暗示战争必败的原因