常见的培训教学设计程序有（）

A.肯普的培训教学设计程序

B.迪克和凯里的教学设计程序

C.戈德斯坦的培训教学设计程序

D.现代常用的教学设计程序

A.认真完成教学任务，按“三基”“三严”的要求培训学生

B.根据带教计划与实习大纲对实习护生进行理论与技能的指导、培训与考核

C.带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术

D.带教老师不得安排学生从事与本职工作无关的事情

E.实习中要严把技术操作关，可以酌情做到放手放眼

A.以系统思想和方法为指导

B.以关于学和教的科学理论为基础

C.以绩效为目标

D.既遵循科学性又体现艺术性

E.重视培训项目背景和学员情况的分析

A.为本部门的护士综合能力的提高提供教护理教育方向

B.应用成人教学原则和程序有计划实施在职护士继续教育项目

C.参与全院护理教育项目包括岗前培训、岗位培训、急救能力培训等

D.促进和引领各专业领域的发展

A.员工关系问题

B.薪酬考勤问题

C.穿着打扮问题

D.教学培训问题

E.签证延期问题

A.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开

B.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等

C.教室的计算机是否安装了视频播放软件

D.多媒体计算机的操作系统是哪一-版本的

A．层级培训要求：每半年组织各层级护士护理三基知识考核一次B．各层级护士外出学习管理：N1、N2 护理人员每年参加国家级护理继教项目培训一次C．N4培训内容：参加护理管理、教学及科研系列学术活动，提升解决复杂、疑难问题的能力，能开设专科护理咨询或专科护理门诊、组织专科护理查房及会诊，提供临床专科护理指导，进行护理质量管理和持续改进，开展专科护理研究、指导护理教学D．层级培训方式：集中培训、导师制培训、分层级培训、鼓励自学、轮科E．N1护士相对固定于某一个专科。N2 进行急诊或 ICU 轮科；N3 级以上护士进行片内或全院轮科

A.教室的计算机是否安装了视频播放软件

B.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等

C.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开

D.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的

A.依靠教/学资源来促进有效教学

B.以学习者为中心

C.依靠教学录像教材

D.系统设计思想

A.分组教学制

B.班级授课制

C.设计教学法

D.道尔顿制

培训项目的全部过程，按时间顺序应包含：需求确认、培训计划、教学设计、实施培训和()五个部分。

A.教师反馈

B.教师聘任

C.培训反馈

D.培训评估