更多“填写翻转课堂基本信息。 例： 授课内容：循环结构程序设计 授课教师：刘佳 授课讲授目标：掌握三种循环语句的使用。”相关的问题
第1题
（）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。
A.协作探究型网络课程
B.自主学习型网络课程
C.课堂授课型网络课程
D.自测辅导型网络课程
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第2题
在“大班授课-小班研讨”教学模式中，大班课堂的授课内容应该精细化，增加课程深度和挑战性。
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第3题
本课程的内容包括两部分，分别是：
A.线上课程+线下混合
B.理论学习+课程实践
C.线上授课+线下实验
D.课堂讲授+小组讨论
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第4题
【单选题】针对本课堂,你的收获如何？（)
A.完全理解授课内容
B.仅有少数内容不能理解
C.基本能理解授课内容
D.仅能理解少量内容
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第5题
【填空题】新授课的基本结构为复习回顾、_________、探索新知、_________、课堂小结.
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第6题
7．强调教师的授课技能，从根本上说，就是强调授课教师的语言表达技能（）
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第7题
在大班中教师讲授的授课模式传授知识的效率高，能让学生积极投入课程，进行独立思考。
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第8题
【课堂实训】 假设一个教师负责给一个40个人的班级讲授管理会计，并给一个30人的班级讲授财务会计。 【要求】 根据环境，判断“准备教学大纲”、“设定授课方案和教案”、“期末试卷的批改”这三个作业所属的作业类型。
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第9题
第一层次准结构化教学行为评价的参与者包含（）
A.教师同伴
B.授课教师本人
C.教师同伴和授课教师本人
D.学生
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