一位领导者，每次上班总是关心下属职工的生日，并及时派秘书给他们送去生日蛋糕和贺卡，对待这种做法，各方面反映不一，你认为这种管理方式更适合（）

每个班级都有差生，对待这些学生正确的态度是（)

管理方格论中，领导者只重视任务效果而不重视下属的发展和士气的类型是 。

考核周期为半年，员工只是在最近几周总提前上班，以前总是迟到，考核主体就根据最近的表现给员工的出勤情况评为优秀，这种错误属于（）

“关爱学生”就是关心爱护全体学生，尊重并平等公正对待学生，但有时为了学生“好”，可以就学生的错误行为进行体罚，严格对待，不能姑息。

依照管理方格理论的观点，表示对工作极为关心，但忽略对人的关心，也就不关心职工的需求和动机并尽可能地设计一种工作环境，使人员不致干扰工作的进行，这种领导方式是（）。

管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，1-9型又称俱乐部式领导者，这种领导方式表现为：对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。

某汽车公司装配厂的任厂长，从一上任开始，就不同意公司裁员的做法，他给厂里每个人机会以充分证明自己的价值。在他任期内，全厂5000名职工中只有极少数人被解雇。他首先建造了供职工使用的餐厅和卫生间。午餐时，他还亲自上餐厅，跟职工们打成一片。他倾听职工的抱怨，征求他们的意见和合理化的建议，鼓励班组定期开会来解决共同的问题。通过“一日厂长制”等活动，创造了一切可能的机会让职工们参与制定全厂的长远规划。任厂长不仅坚持每日2小时在装配现场走动办公，而且还为管理人员和一线工人安排了不断解决问题的对话，通过对话，他希望管理人员知道他们为一线工人提供的服务有哪些“不到位”的地方，从而激发职工对企业的忠诚度。他对下属关怀备至，下属遇到什么难处都愿意和他说，只要该厂里办的，他总是很痛快的给予解决。职工私下说他特别会笼络人。当然，任厂长也承认装配厂生产效率暂时不如其他同类企业，但他坚信只要他的职工们有高昂的士气，定会取得高绩效。 根据管理方格论中提出的五种典型的领导行为方式类型，即：1,1型、1,9型，9,1型

领导者采用何种领导风格，应当视其下属的成熟度而定。当某一下属既不愿意也不能负担工作责任，学识和经验较少时，领导对于这种下属应采取（）领导方式。

如果你是公司的总经理，周五下班后，公司有位重要客户给你打来电话，说他向公司购买的设备出了故障，需要紧急更换零部件，而此时公司的全体人员都已下班。对于这种情况，你认为以下做法中哪一种比较好？