更多“超常儿童中的“两性型”不利于儿童的个体发展。”相关的问题
第1题
超常儿童中的“两性型”不利于儿童的个体发展。
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第4题
超常儿童指()和()超过同龄儿童发展水平的儿童。(请用中文分号隔开)
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第5题
以下属于超常儿童的认知发展特点的是()。 A. 超常的记忆力 B.无意注意时间长 C.思维能力发展超前 D.信息加工速度慢
A.超常的记忆力
B.无意注意时间长
C.思维能力发展超前
D.信息加工速度慢
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第6题
超常儿童指()和()超过同龄儿童发展水平的儿童。(请用中文分号隔开)
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第7题
11、超常儿童的能力发展与父母的遗传、家庭教育和学校教育因素有直接相关。
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第8题
为了准备“六一”表演,教师提前一个月组织学前儿童反复训练,甚至缩短学前儿童的午睡时间和游戏时间。该教师的做法()
A.不正确,不利于学前儿童身体健康
B.不正确,不利于个性发展
C.正确,有利于提高学前儿童素质
D.正确,有利于学前儿童全面发展
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第9题
超常儿童的个性发展常常会表现出“半成人半孩子”、“半成熟半幼稚”的特点。
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第10题
为了准备六一儿童节全园体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法()。
A.错误,不利于儿童个性发展
B.错误,不利于儿童身体健康
C.正确,有利于提高儿童素质
D.正确,有利于儿童全面发展
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