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[主观题]

翻转学习是一种把直接教学从集体学习空间转变成动态、交互的个人学习空间的教学方法。

答案
弹性学习环境 学习文化 设定的学习内容 专业的教师
更多“翻转学习是一种把直接教学从集体学习空间转变成动态、交互的个人学习空间的教学方法。”相关的问题

第1题

翻转学习既是一种学习形式,也是一种教学方式。
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第2题

翻转课堂把传统教学关于学习知识与内化知识的时空排序正好颠了个倒。所以,我们说翻转课堂颠倒了“学习知识、内化知识”原有的时空排序,是一种全新的教学方式。
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第3题

从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为:

A.集体性个体学习时间

B.教师学习时间

C.集体性学习时间

D.小组合作学习时间

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第4题

量化的分析技术将评价理论应用推向更广阔的空间,即以()为依据,学习分析为核心,引导学习行为的调整与优化、支持教师的反思与决策、促进学习能力的不断提升,三者彼此互动,构成动态发展循环。

A.教学分析

B.教学评价

C.学习评价

D.学习策略

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第5题

以下说法正确的是()

A.把网络学习和面对面的教学结合起来开展的学习活动即“混合学习”

B.混合学习就是把网络学习和课堂学习结合的一种学习方式

C.混合学习不需要老师的指导

D.混合学习中的资源是固定的

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第6题

以下叙述不正确的是()

A.协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习

B.课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价

C.在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价

D.自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导

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第7题

翻转课堂教学模式与混合学习、探究式学习等教学方法在含义上有所重叠,都是为了让学生的学习更加主动、更加灵活,让学生的参与度更高。
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第8题

强化学习时机器学习算法的一种,就是程序或智能体(agent)通过与环境不断地进行交互学习完成从环境到动作的映射,学习的目标就是使累计回报最大化。
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第9题

下面对回归和分类的描述中,不正确的是()。

A.回归是一种无监督学习、分类学习是有监督学习

B.在回归分析中,学习得到一个函数将输入变量映射到连续输出空间

C.两者均是学习输入变量和输出变量之间潜在关系模型

D.在分类模型中,学习得到一个函数将输入变量映射到离散输出空间

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第10题

翻转课堂中的导学案是一种学习契约。
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