现代教育技术的理论是多层次、全方位的。最直接的是 理论、教学理论、传播理论、创新理论以及智慧教育理论，较直接的是人文社会科学和自然科学相关学科的理论，如教育学、心理学、生理学、物理学、工艺学、社会学、管理学，以及文学、艺术等。

A.系统理论

B.传播理论

C.教学理论

D.学习理论

A.描述性理论

B.规定性理论

C.教育理论

D.系统理论

A.不确定性降低理论

B.期望违背理论

C.意义协调理论

D.认知不协调理论

A.“刺激-强化”理论

B.“刺激”理论

C.“强化”理论

D.程序教学理论

A.动机理论

B.分段练习

C.支架式教学

D.情景式认知理论

A.坚持学习课程理论与教学理论

B.认真备课，认真上课

C.撰写教育教学论文

D.以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践

A.一般训练理论

B.周期训练理论

C.专项训练理论

D.项群训练理论

A.t分布理论

B.二项分布理论

C.正态分布理论

D.超几何分布理论

A.交易费用经济学

B.企业产权理论

C.企业的激励理论

D.自组织理论