【多选题】幼儿绘画从教师是否命题上区分，可分为（）和（）。

A.每次都表扬幼儿画的“好漂亮”

B.帮助幼儿找到作品的优点

C.让幼儿相互欣赏对方的作品

D.认真分析幼儿绘画作品中表现出来的情绪情感

A.Y.是

B.N.否

A.画面的内容必须是他们都熟悉的

B.可以通过活动学会画以前不会的内容

C.幼儿可以展开想象的情节

D.每位幼儿的主题可以不一样

A.幼儿活动室

B.幼儿园涂鸦墙

C.幼儿自己的手上

D.其他小朋友的手上

A.就是照着范画练习，不利于创造力的培养

B.反应幼儿对物象独特的认识，可以充分发挥其创造力

C.幼儿自然而然就可以创造了，教师的指导是多余的

D.教师示范度很重要，恰当的示范可以给幼儿较大的创造空间

A.花、燕子

B.汽车上出游的一家人

C.放风筝

D.蜜蜂

A.探索绘画方法同样有趣

B.我们怎样学画的就怎样教他们

C.应该教会他们怎样把物象画逼真

D.教师不只是为其设计绘画内容，还要设计绘画方法

A.Y.是

B.N.否

A.作品没有保存价值，他们画过及忘记了

B.让他们说说画的什么，老师说出自己发现了什么

C.老师在幼儿的作品上面“添画”有趣的角色，增强他们的绘画信心

D.让他们认识到这样一直画下去是没有价值的

A.为他们提供不同的工具和材料

B.只能在统一的纸上画画，便于作品保存

C.绘画的小朋友和做手工的一定要分开，免得相互影响

D.鼓励各个年龄段在一起作画