更多“如果一位学生在学习古诗《春雨》时，学习四遍后恰好能背诵，根据过度学习的研究，要想达到最佳的记忆效果，还应再学习”相关的问题
第1题
如果一位学生在学习古诗《春雨》时，学习四遍后恰好能背诵，根据过度学习的研究，要想达到最佳的记忆效果，还应再学习（）
点击查看答案
第2题
7、研究发现，一份学习材料如果学习四遍后恰好能背诵，则再多学习两遍的效果最好，这体现的是（）
点击查看答案
第3题
学习古诗，学生要了解古诗的意思，一一对译，字字落实。（）
点击查看答案
第4题
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于再造想象
点击查看答案
第5题
以“花卉与古诗”为主题开展语文综合性学习，以下关于学习目标的表达最恰当的是（）。
A.让学生获得有关花卉的知识
B.让学生了解更多的古诗
C.让学生了解语文与生活的联系，进而提高语文素养
D.让学生了解所有与花卉有关的古诗
点击查看答案
第6题
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于再造想象。
点击查看答案
第7题
3、如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆，实现新旧知识衔接，而在第二节课中则希望更多调动学生参与，培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是：
A.合作学习，整班教学
B.整班教学，合作学习
C.整班教学，整班教学
D.合作学习，合作学习
点击查看答案
第8题
如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）
点击查看答案
第9题
如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物。这种学习属于
A.同位学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
点击查看答案
第10题
54、如果学生看不清学习目标的价值，而且他认为对于这个任务自己并没有能力完成，在这种情况下，如果我们给他提供学习的相关支持，这个学生将会接受并完成任务。
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
