在大学阶段，我们不仅要学习专业知识，而且要培养自己的终身学习能力。

我们在大学里学习的目的，就是要努力使自已成为全才，而不必太在乎专业的学习。

1. “没有天生的演讲家”。学习演讲，不仅要勤练、苦练，而且要巧练。

在如今的时代，信息技术更替周期太快，老员工要不断充电，学习提升自己，这就是为什么现在越来越提倡学习型组织，终身学习的原因之一。

合作学习中，学生们不仅要为自己的学习负责，而且要为小组中其他同伴的学习负责。

不同学习方法的效率差异是很大的，比如主动学习和被动学习，所以为了提高学习效率，我们要尝试去改善自己的学习方法

什么是创新学习？当今的我国为什么特别倡导创新学习？创新教育要重在培养人们的哪些创新？你是如何不断提升创新学习能力的？

信息技术与课程整合的具体目标有（） ①培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力 ②培养学生具有终身学习的态度和能力 ③培养学生掌握信息时代的学习方式 ④培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

学校教育也要根据终身学习的目标培养学生学会学习。

信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言，就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的间题，并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构，把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。