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[单选题]

以下属于ABCD法中“D要素”的是()。 14岁学生能 以90%以上的准确率来 翻译一段英语,可以查字典。

A.14岁学生

B.以90%以上的准确率

C.可以查字典

D.翻译一段英语

答案
D、翻译一段英语
更多“以下属于ABCD法中“D要素”的是()。 14岁学生能 以90%以上的准确率来 翻译一段英语,可以查字典。”相关的问题

第1题

在讲练“同意”一词时,最好不用翻译法,主要原因是:

A.汉语和英语的“同意”有很多不同的用法

B.汉语和英语的“同意”词义相同,但句法功能不同

C.尽量避免对译,让学生多接触目的语

D.∅

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第2题

教师、学生、内容是最基本的教学要素,以三者为基础增补新的要素可以形成不同的教学要素观。
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第3题

在某学生选课系统中使用E-R图来描述,学生的学号属于

A.实体

B.联系

C.属性

D.方法

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第4题

小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此,老师在组织这些活动时必须做到________。

A.帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料

B.不使活动与所学的英语材料脱节

C.设计好活动的各个步骤

D.以活跃气氛为主,学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料

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第5题

以下属于利用提问方式调动学生参与意愿、提高课堂效率的方法是

A.教学大纲围绕一系列问题展开

B.在课堂中每一讲拆分成若干个问题

C.用课后问题引导学生的阅读和写作

D.课堂中反复提问以吸引学生注意力

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第6题

【多选题】研究表明,以下人群压力最大的是()

A.60后

B.学生

C.三四十岁中年人

D.80后

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第7题

以下哪些属于《中小学教师职业道德规范》中第三条“关爱学生”中的具体要求?()

A.尊重学生人格,平等公正对待学生

B.对学生严慈相济,做学生良师益友

C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益

D.挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生

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第8题

小学英语教学的重点应是_____。

A.帮助学生提高英语口语能力

B.组织有趣的课堂教学活动

C.培养学生自学英语的能力

D.培养学生运用英语的能力和兴趣

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第9题

以下哪些做法可以营造友善的师生关系?

A.以姓名称呼学生

B.在课前、课后与学生交谈

C.主动帮助在学习上有问题的学生

D.不安排课外答疑的时间

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第10题

在读后活动中,为了帮助学生更好地消化所学知识,教师通常需要创设情景。一个好的情景应该具备以下特点

A.具有一定的真实性和开放性

B.实用性,学生能够运用本堂课所获得的信息解决问题

C.学生能够运用本堂课所学的语料

D.学生能够流利地说英语

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