更多“第一人称限知视角是以“我”或“我们”的口吻来讲述自己的或与自己有关的故事，叙述者就是故事中的参与者或主角，这种讲述更真切、更鲜活、更细腻（)”相关的问题
第1题
第一人称限知视角是以“我”或“我们”的口吻来讲述自己的或与自己有关的故事，叙述者就是故事中的参与者或主角，这种讲述更真切、更鲜活、更细腻（)
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第2题
第一人称限知视角是以“我”或“我们”的口吻来讲述自己的或与自己有关的故事，叙述者就是故事中的参与者或主角，这种讲述更真切、更鲜活、更细腻（)
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第3题
第一人称限知视角是以“我”或“我们”的口吻来讲述自己的或与自己有关的故事，叙述者就是故事中的参与者或主角，这种讲述更真切、更鲜活、更细腻（)
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第4题
请运用叙事研究的方式，讲述一个有关班级非正式群体的教育故事。要求：1.叙事：讲述的方式可以以第一人称，讲述你自己的故事；也可以以第三人称，讲述别人的故事。2.研究：对于你讲述的教育故事，说出一个教育道理。
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第5题
21、是作者在叙事时虚构出来的代替自己讲述故事的角色。
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第6题
《伤逝》是采用第一人称的口吻进行讲述的
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第7题
作家采用了（）的全知叙事来讲述《骆驼祥子》这个故事。
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第8题
《伤逝》是采用第一人称的口吻进行讲述的。
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第9题
《喧哗与骚动》中凯蒂没有作为叙述者讲述自己故事的机会，可以理解为美国南方文化对妇女的摧残
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