李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做“落花生”这样的人，还是做“苹果、石榴”这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是？

A.立志须躬行

B.立志应及时

C.立志当高远

D.立志做大事

A.触摸春天

B.落花生

C.青蛙卖泥塘

D.秋天的雨

A.李老师可以将班级成绩统计表打印出来，交给三个班级的班主任老师，让他们手工填上学生的各科考试成绩和计算出总成绩，收回后自己汇总。

B.李老师可以建立一个Excel工作簿，为每个班级建立一个工作表，传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以使用“合并计算”功能汇总三个班级的考试成绩。

C.李老师可以建立一个Excel工作簿，为每个班级建立一个工作表，传给三个班级的班主任老师，让他们在自己班级的工作表上录入学生的各科考试成绩和计算总成绩，最后李老师可以将每个班级的数据“复制/粘贴”到新工作表中进行汇总。

D.李老师可以建立一个Excel工作簿，只制作一个工作表，三个班级的班主任老师依次分别录入各班的学生考试成绩，最后李老师根据录入的数据进行汇总。

A.“愧怍”

B.“幸运的人和不幸的人”

C.“这是”

D.“渐渐”

A.立志当高远

B.立志应及时

C.立志须躬行

D.立志做大事

A.教学性

B.趣味性

C.鼓励性

D.示范性

A.教学性

B.趣味性

C.鼓励性

D.示范性

A.职务性称谓

B.职称性称谓

C.行业性称谓

D.学衔性称谓