更多“依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。”相关的问题
第1题
王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现的教学原则是()。
A.科学性和思想性相统一
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
点击查看答案
第2题
教学的教育性主要体现在教学过程中的哪一条基本规律中?()
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
点击查看答案
第3题
在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们正确理解知识和提高认知能力。张老师遵循的教学原则是()。
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
点击查看答案
第4题
辨析:启发性原则是为了处理好教学获得新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。
点击查看答案
第5题
王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向同学们介绍了镭的发现者居里夫人献身科学的事迹,同学们深受教育,这体现的教学原则是()。
A.理论联系实际的原则
B.科学性和思想性统一的原则
C.启发性原则
D.发展性原则
点击查看答案
第6题
(2012下)我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
点击查看答案
第8题
《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”说明在教学中应贯彻()原则。
点击查看答案
第9题
【单选题】理论联系实际原则就是要正确处理好教学中
A.学习知识与提高能力的关系
B.间接知识与直接知识之间的关系
C.过程与方法的关系
D.传授知识和思想品德关系
点击查看答案
第10题
现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。()
点击查看答案