教师在使用惩罚时的要求是

A.要理解和同情学生

B.设身处地站在学生角度上看问题

C.尊重学生的差异

D.对待问题学生要有耐心

A.在教学过程中,教师的作用是要创设一种学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。

B.学习的目的不是记住教师和教科书上所讲的内容,而是参与建立该学科知识体系的过程。

C.教师在学生探究活动中要帮助学生形成丰富的想象，防止过早语言化。

D.学生的学习，关键在于教师的引导和学生之间的竞争。

A.不高高在上的姿态对待学生，要“蹲下身子”和学生交流

B.要求学生做到的自己不必做到

C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

D.具有向学生学习的意识和行为表现

A.故意

B.有意

C.过失

D.放任

E.纵容

A.A

B.B

C.C

D.D

A.教师不动手打学生而是通过命令的手段令学生遭受痛苦

B.教师对学生的身体直接施加侵害行为

C.教师直接动手打学生

D.教师不动手打学生而是命令其他学生动手

E.教师对违规学生进行口头批评