在3.2案例中，Jones没有采用教育领域习惯使用的问卷调查法而是用小组访谈法来了解学生对课堂提问的态度，主要考虑是什么？

A.5-7岁学生识字有限，做问卷法不合适。除非是在课上，老师边提问解释选项，学生用投票器选择，才可以用问卷调查法。#B.对5-7岁孩子也不能采用个别访谈法，因为让他们单独和老师在一起，会感到很害怕。#C.小组访谈法（或称为焦点访谈法）可以让小学生有安全感，而且孩子年龄小，考虑问题不容易周全，集体访谈法可以让学生互相启发，说出自己潜意识的观念。#D.小组访谈启发了学生对上课提问的认识，对于后期开展相关研究也是一个预热和培训的过程，一举两得。#E.小组访谈只是要得到一部分学生的一些看法就行了，不需要统计有多少人有这样的想法，省事#F.小组访谈与问卷调查是一回事，只要能够达到收集信息的目标，用哪个无所谓。#G.采用个别访谈也可以的，老师只是想得到学生的看法而已，又不需要穷尽所有看法。#H.没什么特别考虑吧，方便而为。