（）告诉我们，学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。

A.不变

B.迅速上升

C.逐渐下降

D.逐渐上升

A.在完成简单任务中，动机强度相对高一些，工作效率最佳

B.在完成简单任务中，动机强度相对低一些，工作效率最佳

C.在完成复杂任务中，动机强度适中，工作效率最佳

D.在完成复杂任务中，动机强度相对低一些，工作效率最佳

A.对于难度偏高的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

B.对于难度偏低的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

C.对于难度中等的任务，较高的动机水平更能带来较好的学习效果。

D.对于难度中等的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

A.对于难度偏低的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

B.对于难度偏高的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

C.对于难度中等的任务，较高的动机水平更能带来较好的学习效果。

D.对于难度中等的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

A.相对较低的动机水平

B.相对较高的动机水平

C.中等水平的动机水平

D.无所谓