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5、将弗兰德斯课堂观察记录表中前后两个编码连接构成一个组合数据,一般称为 ,统计相同组合数据的个数,填入矩阵表的相应位置,得到弗兰德斯互动分析矩阵表。

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第1题

5、将弗兰德斯课堂观察记录表中前后两个编码连接构成一个组合数据,一般称为 ,统计相同组合数据的个数,填入矩阵表的相应位置,得到弗兰德斯互动分析矩阵表。
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第2题

将弗兰德斯课堂观察记录表中前后两个编码连接构成一个组合数据,一般称为 ,统计相同组合数据的个数,填入矩阵表的相应位置,得到弗兰德斯互动分析矩阵表。
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第3题

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第4题

弗兰德斯互动分析系统是课堂观察的定量分析工具。
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第5题

弗兰德斯互动分析系统是课堂观察的定量分析工具。
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第6题

10、弗兰德斯互动分析系统是课堂观察的定量分析工具。
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第7题

10、弗兰德斯互动分析系统是课堂观察的定量分析工具。
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第8题

12、使用内连接时,如果两个表的相关字段满足连接条件,就从这两个表中提取数据并组合成新的记录
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第9题

用UNION合并两个SELECT查询的结果时,下列叙述中错误的是()。

A.被组合的每个查询都可以使用ORDER BY子句

B.两个SELECT语句必须输出同样的列数

C.两个表各相应列的数据类型必须相同

D.将来自不同查询的数据组合起来

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第10题

19、FIAS互动分析系统的使用方法包括哪些()

A.描述课堂互动行为的编码系统

B.归纳教师有效课堂教学行为

C.关于观察和记录编码的标准

D.用于显示数据、分析数据、实现研究目的的分析矩阵表格

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第11题

5、在Excel工作表的公式中,“AVERAGE (B3:C4)"的含义是()。

A.将B3与C4两个单元格中的数据求和

B.将从B3与C4的矩阵区域内所有单元格中的数据求和

C.将B3与C4两个单元格中的数据求平均值

D.将从B3到C4的矩阵区域内所有单元格中的数据求平均值

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