评价一个语言教学活动的教学方法的选择和运⽤是否恰当，要看其是否与活动目标和内容相适应。

A.是否与活动的目标和内容相呼应

B.是否估计到了幼儿的年龄特点和接受水平

C.是否强调并体现了幼儿的表现力和创造力

D.是否注意到了有关音乐活动环境和有关设备相联系

A.活动内容的选择是否对幼儿的年龄和能力水平适宜

B.活动内容的选择是否能够突出音乐审美价值

C.活动内容的选择与活动形式的匹配

D.活动内容的选择是否能促进幼儿创造力发展

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

A.教学目标设计

B.教学方法设计

C.教学过程设计

D.教学活动设计

A.学习者、学习需求的分析

B.教学目标、学习内容的分析

C.教学方法、教学媒体的选择

D.教学评价的设计

A.导言

B.板书

C.教学方法

D.教学评价

A.教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价

B.教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价

C.媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析

D.灵活性、适应性和教学目标

A.与活动目标相适应

B.与传播内容相一致

C.适用于公众对象

D.与组织经济条件相符

E.与组织领导者的媒介偏好相符