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第1题
设计幼儿诗歌活动前的准备工作有:_______________________;________________________。
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第2题
幼儿诗歌活动设计环节包括:_________________________、_______________________、_________________________、____________________________、______________________。
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第3题
【判断题】在设计与组织学前儿童诗歌活动时,将语言活动设计为系列活动,在多种活动中使幼儿充分感受诗歌作品。()
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第5题
幼儿诗歌和散文的仿编活动顺序是_____、_____、_____、_____。
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第6题
幼儿诗歌和散文的仿编活动顺序是_____、_____、_____、_____。
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第7题
教师在引导幼儿进行诗歌、散文活动的仿编时,需要做的准备工作包括()
A.对仿编作品要熟悉,内容、形式都要有所认识
B.要有这方面的知识经验
C.不需要进行准备,幼儿可直接仿编
D.要具有一定的想象力和语言表达能力
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第8题
案例:教师组织小班幼儿的诗歌活动“芭蕉扇”,既没有直观的教具,也没有让幼儿动手操作的机会,总是一遍又一遍地教幼儿朗诵诗歌,许多孩子很快坐不住了,有的在与身边的幼儿打闹,有的表现出反感的情绪?这是为什么?你认为保持幼儿注意稳定性的因素有哪些?
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