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[单选题]

对普通话与幼儿教师口语关系说法正确的有()

A.普通话是幼儿教师的职业语言

B.普通话是幼儿教师有声教学手段

C.幼儿教师的普通话是幼儿模仿的对象和学习的典范

D.准确、流畅地运用普通话,是拥有良好的口语表达能力的前提

答案
B、普通话是幼儿教师有声教学手段
更多“对普通话与幼儿教师口语关系说法正确的有()”相关的问题

第1题

大部分省份要求幼儿教师的普通话应达到二级甲等。
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第2题

熟练使用标准普通话的能力是幼儿教师必备的职业能力。幼儿教师要具备较强的口语示范能力和灵活的口语()能力和娴熟的幼儿口语指导能力。
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第3题

幼儿教师口语的主要作用体现在以下哪些方面?

A.是实现幼儿教师专业化的基础

B.示范引领幼儿语言能力发展

C.直接影响幼儿教育质量的高低

D.是幼儿学习语言模仿的主要对象

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第4题

普通话与教师口语课程的课程目标包括:提升学生普通话水平和口语表能力;激发学生创造力;();融洽师生关系
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第5题

幼儿教师口语训练中只要练习口语表达,无需训练心理素质和思维能力等。
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第6题

3、就与普通话的差别来说,七大方言中()与普通话距离最大。

A.吴方言

B.闽、粤方言

C.湘、赣方言

D.客家方言

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第7题

普通话三、四音节词语的声调教学可以采用定调词语的练习方法。
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第8题

普通话三、四音节词语的声调教学可以采用定调词语的练习方法。
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第9题

普通话有22个声母,也有22个辅音,所以普通话语音系统中声母都是辅音,辅音都是声母。
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第10题

在方言区推广普通话的目的是

A.用普通话取代方言

B.消除不同方言造成的隔阂,有利于社会交往

C.不许讲方言

D.消灭方言

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