普通话三、四音节词语的声调教学可以采用定调词语的练习方法。

A.为了使释义准确，老师可以直接使用词典里的释义。

B.尽量不用语法术语讲词语的用法。

C.用学生的母语直接翻译词语的意思，学生更容易懂，也是更好的教学方法。

D.词汇教学最终的目标是提高其交际能力，所以应该遵循交际性原则。

A.词汇教学要注意全面把握词语的音、形、义、用

B.词汇教学中，讲是讲，练是练，环节要清晰地分开

C.词汇教学要讲练结合、精讲多练

D.∅

A.声调、声母、韵母

B.调号、声母、韵母

C.音调、音母、音韵

D.音母、韵母