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[单选题]

17、狭义的同义形式包括语言系统中的()等。

A.同音形式

B.同义词语

C.同义结构

D.同义句式

答案
B.同义词语;C.同义结构;D.同义句式
更多“17、狭义的同义形式包括语言系统中的()等。”相关的问题

第1题

“他知道小虫们怎样互相访问,蝶儿们怎样恋爱。”(《稻草人》)“互相访问”,教材编者改为“你找我、我找你”,这两种表达属于()。

A.语言同义形式

B.言语同义形式

C.词语同义形式

D.结构同义形式

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第2题

21、“他知道小虫们怎样互相访问,蝶儿们怎样恋爱。”(《稻草人》)“互相访问”,教材编者改为“你找我、我找你”,这两种表达属于()。

A.语言同义形式

B.言语同义形式

C.词语同义形式

D.结构同义形式

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第3题

19、广义的同义形式,除了语言同义形式外,还包括言语同义形式,即在言语表达中的同义形式,它是(),具有情景性、个人性。

A.变化的

B.动态的

C.临时的

D.稳定的

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第4题

19、广义的同义形式,除了语言同义形式外,还包括言语同义形式,即在言语表达中的同义形式,它是(),具有情景性、个人性。

A.变化的

B.动态的

C.临时的

D.稳定的

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第5题

16、同义形式有狭义和广义之分。狭义的同义形式仅指语言层面的,是语言同义形式,由不同层次的语言单位显示出来,它是(),对于同一语言社团的成员来说是共同的。

A.稳定的

B.静态的

C.个人的

D.社会的

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第6题

1、就句子层面的同义形式而言,同一个意思,往往可以有不同的句型或()来表达。

A.句式

B.句子成分

C.词语

D.语素

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第7题

61、结构同义形式,主要有成分存略、语序先后、()、异构异素等形式。
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第8题

30、语言同义形式所谓的“义”是语言的意义,是作为修辞形式内的所指的意义;而言语同义形式所谓的“义”,是言语意义,是修辞符号内所指的意义,即修辞意义。
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第9题

同义形式在教学中有什么价值?
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第10题

18、除了句法结构以外,语气功能上的差别也可导致句子类型的差异,从而形成同义句式。例如()等等,都可以构成同义句式。

A.主谓句与非主谓句

B.单句与复句

C.陈述句与反诘句

D.肯定句与否定句

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第11题

10、句法成分要素相同或基本相同,但因结构不同,修辞意义和效果也会有细微的差别,这种现象称作()。

A.异构同素同义

B.异构异素同义

C.同构同素同义

D.同构异素同义

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