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[单选题]

一位语文老师在上课之前,先给学生听了一首贝多芬的钢琴曲《月光曲》,然后提问学生:“同学们能用一个词形容一下这首曲子吗?”同学们说出了“动听”“优美”“悠扬”等词语。老师表扬同学们后,说道:“《月光曲》的创作还有一段美丽的传说呢,你们想了解吗?今天我们就一起来看看。”该老师使用的导入方法是()。

A.直观导入

B.复习导入

C.谜语导入

D.经验导入

答案
此说法错误。一般认为,教学过程的本质是一种认识过程。教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾,具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾,因此,教学过程本质上是一种认识过程。所以,上述说法错误。
更多“一位语文老师在上课之前,先给学生听了一首贝多芬的钢琴曲《月光曲》,然后提问学生:“同学们能用一个词形容一下这首曲子吗?”同学们说出了“动听”“优美”“悠扬”等词语。老师表扬同学们后,说道:“《月光曲》…”相关的问题

第1题

刘老师是一位语文老师,她在执教《失街亭》这一课时,向同学们提问:“街亭失守是谁的过错?如果错在诸葛亮,为什么?如果错在马谡,为什么?”请问,从问题的句法角度来看,刘老师的问题属于(A)。

A.总分式提问

B.并列式提问

C.递进式提问

D.以上都不是

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第2题

【单选题】贝多芬出版的第一首作品是()。

A.《合唱》

B.《月光曲》

C.《庄严弥撒曲》

D.《OP.1》

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第3题

一位中学老师给学生讲中国近代史,在课堂上向某学生提出一个问题:“你怎样认识孙中山的?”这位学生居然回答说:“我不认识孙中山。”全班同学听了这个回答哄堂大笑,老师也被弄得哭笑不得。 上述话语中存在的逻辑谬误是:__________。
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第4题

如果想让小学生能够在课堂上对学习内容投入注意,以下哪种教师行为并不合适?

A.让学生自己动手做

B.老师把黑板四周用彩色花边装饰了一下,吸引学生注意

C.先给学生讲讲今天课程的内容、任务和目的

D.在班级创造一种轻松愉快的氛围

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第5题

小王老师是一位语文老师,她在课堂教学时总喜欢围绕课文的某些章节提出一连串的问题要求学生回答。一段时间后,不少学生向老师反映思考的问题太多了,拖延课堂进度。 面对这样的情况,王老师最好的解决方法是保持问题量,加快课堂节奏,减少学生走神。
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第6题

小王老师是一位语文老师,她在课堂教学时总喜欢围绕课文的某些章节提出一连串的问题要求学生回答。一段时间后,不少学生向老师反映思考的问题太多了,拖延课堂进度。 面对这样的情况,王老师最好的解决方法是保持问题量,加快课堂节奏,减少学生走神。
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第7题

【单选题】让贝多芬征服维也纳甚至全欧洲的作品是()。

A.《合唱》

B.《月光曲》

C.《庄严弥撒曲》

D.《战争交响曲》

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第8题

在一个有50个人的班级上课,老师根据同学们的学号(1-50)提问同学回答问题.B={提问奇数号同学},则B是()

A.基本事件

B.复合事件

C.基本事件空间

D.样本空间

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第9题

在一个有50个人的班级上课,老师根据同学们的学号(1-50)提问同学回答问题.B={提问奇数号同学},则B是()

A.基本事件

B.复合事件

C.基本事件空间

D.样本空间

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第10题

【单选题】“有些老师对学生的态度很亲切”,这意味着()

A.有些老师对学生的态度不亲切

B.所有老师对学生的态度都很亲切

C.至少有一位老师对学生的态度很亲切

D.少数老师对学生的态度很亲切

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