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[单选题]

（）是一个自由地、有计划地、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化的过程。

A.课程设置

B.课程设计

C.课程目标

D.课程计划

答案

正确

更多“（）是一个自由地、有计划地、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化的过程。”相关的问题

第1题

下列关于课程资源的说法错误的有（） A.教师和学生不是课程资源 B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书

A.教师和学生不是课程资源

B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源

D.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书

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第2题

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（） A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

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第3题

课程目标有3个层次，最高层次的目标是学科课程专家制定出学科课程目标。

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第4题

体育与健康课程实施是根据体育与健康课程标准,以及地方实施方案，结合本校实际，有目的、有计划、有组织地开发、编制与实际开展体育与健康课程教学的过程。

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第5题

课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学，这一做法属于开发利用资源中的（） A.信息化资源 B.教科书资源 C.人力资源 D.实践活动资源

A.信息化资源

B.教科书资源

C.人力资源

D.实践活动资源

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第6题

有计划地控制的关键是抓住战略要点。

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第7题

课程一般涉及教学内容、教学计划以及学习者的经验和活动等内容。

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第8题

通过选择育种可有目的有计划地人工创造变异。

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第9题

能动性是指对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性特点是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界。

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