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2. 选择一个具体的数学公式，从HPM的视角做一份教学设计，说明数学史的运用方式和数学史所体现的教育价值。

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某个概念、定理、公式等等

更多“2. 选择一个具体的数学公式，从HPM的视角做一份教学设计，说明数学史的运用方式和数学史所体现的教育价值。”相关的问题

第1题

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第4题

3. 从“课堂教学视角”来看，近几年英语学科素养的关注视角主要是针对教材和教师的教学技能。

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第5题

针对性是指在思想政治教育中，必须从实际出发，有的放矢，针对不同的教育对象、不同的问题或不同的任务，采取不同的教育方法。针对性的实质是要求思想政治教育方法的运用要符合人的思想品德形成发展规律和思想政治教育的规律。针对性的具体要求表现为（）

A.根据思想政治教育的目的和任务以及具体内容选择和运用方法。

B.根据受教育者的具体特点和实际思想状况选择和运用方法。

C.针对具体的思想热点问题选择和运用不同的方法。

D.要注意吸收和运用相关学科的研究成果，创新思想政治教育方法。

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第6题

从价值的视角看商业模式的本质是指

A.评估价值

B.创造价值

C.传递价值

D.利用价值

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第7题

2．教育借助公开课程（教学计划所规定的课程）和隐性课程等形式，为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值，这体现了教育____________的功能。（） A．选择和传递文化 B．交流和融合文化 C．创造和更新文化 D．发展文化

A.A

B.B

C.C

D.D

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第8题

从产业集聚的视角来看，展览会是一个临时的产业集聚网络。

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第9题

劳动教育具有多维价值属性，具体包括政治价值、伦理价值、经济价值和教育价值（）

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第10题

劳动教育具有多维价值属性，具体包括政治价值、伦理价值、经济价值和教育价值（）

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