更多“构音障碍是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。主要表现为开始说话的年龄晚,言语发育进程缓慢,言语表达能力明显低于同龄的正常儿童。()”相关的问题
第1题
4.据已有文献显示,学习障碍儿童语言发展落后于正常儿童的重要特征之一就是这类儿童存在有()。 A 思维障碍 B 阅读障碍 C 语词障碍 D 句法障碍
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第2题
智商在80分以下,智力发展低于或落后于同龄者一般发展水平的儿童称之为低常儿童
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第3题
智商在80分以下,智力发展低于或落后于同龄者一般发展水平的儿童称之为低常儿童
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第4题
当升入高年级后,随着学习内容的认知难度加大,社会或学校对儿童的升学压力也变得更为重视,注意缺陷多动儿童的症状将严重影响其学习效果,其成绩会明显落后于班上同龄儿童。
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第5题
当升入高年级后,随着学习内容的认知难度加大,社会或学校对儿童的升学压力也变得更为重视,注意缺陷多动儿童的症状将严重影响其学习效果,其成绩会明显落后于班上同龄儿童。
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第6题
孤独症谱系障碍儿童的智力全都落后于普通儿童。
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第7题
就儿童的口头与书面表达发展进程来看,三年级开始,由于系统地进行书面表达的训练,儿童的整体表达能力已得以迅速地发展,中年级书面表达()。 A.远远超过口头表达 B.渐渐赶上口头表达的发展 C.仍落后于口头表达 D.不好说
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第8题
小学儿童的书面表达,低年级显著地落后于口头表达,四年级赶上口头表达,到六年级已显著地高于口头表达。()
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