更多“1.习得性无助是阻碍我们学习的原因。”相关的问题
第1题
你(或者你遇到过的他人)在体育运动/学习的过程中是否有过习得性无助的体验?是如何克服的?
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第2题
运动员是否将成败归因于稳定的原因,于()和习得性无助感有关。
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第3题
失败对个体究竟意味着什么?请从习得性无助的角度进行分析。
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第4题
失败对个体究竟意味着什么?请从习得性无助的角度进行分析。
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第5题
习得性无助感的概念最初是由 研究动物行为时提出的。
A.Dueck
B.Vallerand
C.Weiner
D.Seligman
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第7题
“具有积极学习动机和自信的学生在习得方面的效果要优于其他学生”,这一现象出现的原因可能与()有关。
A.情感过滤假设
B.自然顺序假设
C.习得—学习假设
D.监控器假设
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第8题
能改善个体“习得性无助”状态的措施包括
A.引导个体获得成功体验
B.引导个体树立正确的目标导向
C.引导个体建立合理归因
D.引导个体不要过多尝试失败
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第9题
6.性别角色是后天学习获得的,是习得的。
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第10题
()指个体连续的经历失败、挫折的体验而导致其对事物感到无法控制无能为力,自暴自弃、丧失信心的心理状态和行为。
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