小组目的应该以自然、清楚和概括性的方式提供给成员，可以让潜在成员了解小组对他有哪些好处

A.项目执行情况得到改善

B.高效率工作的小组

C.小组成员充分理解项目经理对项目的执行负最终责任

D.关系人作为个人和项目小组成员的作用得以加强

A.小组人数越多，成员的责任感越强

B.不必考虑成员的能力

C.要求成员互教互学

D.要求成员向小组或全班汇报工作

E.指派一名成员做检查督促者

A.小组人数越多，成员的责任感越强

B.不必考虑成员的能力

C.要求成员互教互学

D.要求成员向小组或全班汇报工作

E.指派一名成员做检查督促者

A.根据项目的类型和复杂程度确定小组规模，尽可能使用小规模小组

B.为小组活动提供辅助性表格，如小组会议纪要模板等

C.项目前期应尽量在课堂上开展所有人都能参与的小组活动，而不是让学生在课下重新组织小组成员

D.使用小组评价，不使用个人评价

A.根据项目的类型和复杂程度确定小组规模，尽可能使用小规模小组

B.为小组活动提供辅助性表格，如小组会议纪要模板等

C.项目前期应尽量在课堂上开展所有人都能参与的小组活动，而不是让学生在课下重新组织小组成员

D.使用小组评价，不使用个人评价

A.Y.是

B.N.否

A.小组人数越多成员的责任感越强

B.要求成员互教互学

C.要求成员向小组或全班汇报工作

D.指派一名成员做检查督促者

A.小组人数越多成员的责任感越强

B.要求成员互教互学

C.要求成员向小组或全班汇报工作

D.指派一名成员做检查督促者