更多“【判断题】核心素养与三维目标彼此冲突,因此,三维目标必须被核心素养所代替。”相关的问题
第1题
化学学科核心素养目标既是对三维目标的继承,又是对三维目标的发展和超越。因此,学科核心素养可以取代“三维目标”,“三维目标”已经不再需要了。()
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第2题
化学学科核心素养目标既是对三维目标的继承,又是对三维目标的发展和超越。因此,学科核心素养可以取代“三维目标”,“三维目标”已经不再需要了。
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第3题
化学学科核心素养目标既是对三维目标的继承,又是对三维目标的发展和超越。因此,学科核心素养可以取代“三维目标”,“三维目标”已经不再需要了。
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第4题
自主查阅文献,分析核心素养与三维目标之间的关系。
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第5题
在制定教学目标时,除了关注“三维”目标,我们还应关注核心素养
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第6题
从双基到三维目标再到核心素养是一个渐进演变过程,后者较之于前者,既有传承也有超越
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第7题
从双基到三维目标再到核心素养是一个渐进演变过程,后者较之于前者,既有传承也有超越
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第8题
从双基到三维目标再到核心素养是一个渐进演变过程,后者较之于前者,既有传承也有超越
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第9题
2、从双基到三维目标再到核心素养是一个渐进演变过程,后者较之于前者,既有传承也有超越。()
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