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第1题
薛法根的阅读教学内容的选择的“四不教原则”是
A.已知已懂不教
B.自学能懂不教
C.教了暂时也不懂的不教
D.放在别处教更好的先不教
E.作者意义不教
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第2题
2、下列那一项不属于薛法根老师提出的“三不教”内容
A.教了就能懂的
B.学生自学能弄懂的
C.教了暂时也不懂的
D.学生已知已懂的
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第3题
张玉新执教《东坡词二首》的课例中，特别强调“教服务于学”，其教学内容的选择侧重在（)。
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第4题
关于微课知识点的设置，以下几种观点正确的是_____ （1) 一个微课只讲一个知识点 （2) 选取教学内容中的重点、难点、疑点、易错点进行设计 （3) 学生自己阅读教材能理解的部分也需要制作微课
A.(1)(2)(3)
B.(1)(3)
C.(2)(3)
D.(1)(2)
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第5题
关于微课知识点的设置，以下几种观点正确的是_____ （1) 一个微课只讲一个知识点 （2) 选取教学内容中的重点、难点、疑点、易错点进行设计 （3) 学生自己阅读教材能理解的部分也需要制作微课
A.(1)(2)(3)
B.(1)(3)
C.(2)(3)
D.(1)(2)
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第6题
选择合理的（)是备好课的前提。A : 教学目标B : 教学内容C : 教学者D : 课程制定者
选择合理的()是备好课的前提。
A : 教学目标
B : 教学内容
C : 教学者
D : 课程制定者
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第7题
快乐体育教学模式以寓教为乐为原则，创设教学设计，借助教学内容情趣美的感染，摆脱技能练习的枯燥，提高学生对教学内容的理解与掌握。（)
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第9题
体育教师在选择教学内容时，需要更多考虑内容与学生实际之间的联系，考虑学生的主体地位，学生想学什么老师教什么
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第10题
体育教师在选择教学内容时，需要更多考虑内容与学生实际之间的联系，考虑学生的主体地位，学生想学什么老师教什么
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第11题
对事故“四不放过”原则叙述不正确的有（）。
A.事故原因分析不清楚不放过
B.事故责任者和群众没有受到教
育不放过
C.未落实防范措施不放过
D.事故责任人不放过
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