更多“综合运用题: 以下是人教版高一语文下册的课文《故都的秋》,请按照散文教学的特点设计一篇科学合理的教案,格式规范。 故都的秋 郁达夫 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得…”相关的问题
第1题
为人教版五年级下Unit4 Part B Read and write 进行教学设计并写教案 要求:教案书写规范,教学流程完整, 教学活动设计合理
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第2题
运用本课程中所学的一个或多个软件,完成一份教学设计,要求将教学软件与地理教学设计内容有机融合。以PDF的格式上传。教学设计的主题限于以下两节教学内容,请选择一个主题完成教学设计: (1)初中人教版七年级下册第八章第四节“澳大利亚” (2)高中人教版必修一第一章第三节“地球的运动”
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第3题
运用本课程中所学的一个或多个软件,完成一份教学设计,要求将教学软件与地理教学设计内容有机融合。以PDF的格式上传。教学设计的主题限于以下两节教学内容,请选择一个主题完成教学设计: (1)初中人教版七年级下册第八章第四节“澳大利亚” (2)高中人教版必修一第一章第三节“地球的运动”
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第4题
请按照以下主题,完成一份完整的教学设计。 主题:人教版 必修2 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 提示: 教学设计的格式可参考 本课程第九章教案与备课的课程视频与非视频资源,其中9.5中有提供可参考的教案范例
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第5题
请按照以下主题,完成一份完整的教学设计。 主题:人教版 必修2 第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 提示: 教学设计的格式可参考 本课程第九章教案与备课的课程视频与非视频资源,其中9.5中有提供可参考的教案范例
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第6题
为小学一年级下册的识字课文《春夏秋冬》设计一份详细的教学方案,教案必须包括课题、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学过程、板书。
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第7题
请为人教版二年级下册语文第一课《古诗二首》设计导入环节。
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第8题
为人教版六年级上Unit4 Part Let’s talk 进行教学设计并写教案 要求:教案书写规范,教学流程完整
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第9题
研读人教版四年级下册《触摸春天》,提交该篇课文的整体教学设计。 1.确定好教学目标、教学重难点(注意目标表述的各项要求)。 2.过程设计体现“整体——局部——整体”的过程,呈现主要环节、重要提问及课堂训练。 3.运用恰当的教学方法手段。 4.板书设计简洁明晰。
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第10题
从小学人教版语文教材或数学教材中自选一课,结合本章所学,设计一课时的教学目标 备注:1.说明科目 年级 哪篇课文 2.教学目标包含知识、能力、情感态度
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第11题
请从小班儿歌《小池塘》、中班故事《会动的房子》、大班散文《云彩和风儿》 三个内容中自选一个,撰写一篇格式规范的文学活动教案。
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