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本节课是调息调气的练习。

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第1题

运动养生的三个环节是

A.调意以养神

B.调息以练气

C.运动以练体

D.扶正以祛邪

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第2题

本节课不包含以下哪些内容？

A.Maya建模？

B.后期特效

C.Maya动画命令

D.动画运动规律

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第3题

教学流程应该包括以下那些基本要素（）。

A.预备、导课

B.提问、任务

C.练习、结课

D.评价

E.反思

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第4题

本节教学视频中介绍的有机化学学方法包括（)

A.及时归纳，温故知新

B.学会理解，而不是简单记忆

C.经常提问，不要掉队

D.常做练习，融会贯通

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第5题

语文教学内容的结构化应注意（）。

A.把握内容之间的逻辑联系

B.追问事实之下的本质原因

C.课眼、课脉、课气统一

D.教室布局

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第6题

上翻译课是否有收获取决于

A.老师讲了多少

B.做了多少练习

C.我们的笔记记了多少

D.学生参与了多少

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第7题

运动养生的要领中，最关键的是

A.意守

B.调息

C.动形

D.姿势

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第8题

高中学习时间紧张，高中生英语听说能力的提高主要依赖于课堂上师生与生生之间的反复练习，而课外时间主要用于读写训练。

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第9题

实验一教案设计实验：任选下列一个课题内容，完成表格式教案设计。 ①《光合作用的发现历程》（生物1，P101，理论课型） ②《探究植物细胞的吸水和失水》（生物1，P61，探究性实验课型） ③《练习使用显微镜》（生物七年级上册，P36，验证性实验课型） ④《酶为生活添姿彩》（生物1，P87，STS课型）

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第10题

实验三教学软件设计实验：任选下列一个课题内容，完成四区结构型课件制作。（提交PPT课件） ①《练习使用显微镜》（生物七年级上册，P36，验证性实验课型） ②《酶为生活添姿彩》（生物1，P87，STS课型） ③《光合作用的发现历程》（生物1，P101，理论课型） ④《探究植物细胞的吸水和失水》（生物1，P61，探究性实验课型）

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对冲裁模凸模和凹模的主要技术要求有哪些？答：尺寸精度：达到图样的设计要求，凸、凹模间隙合理、均匀差―――――――――――――――――――――――表面形状：凸、凹模侧壁要求平行或稍有斜度，大端应位于工作部分，决不允许有（）

塑料模的装配基准分成两种情况：一是以塑料模的主要零件如定模、动模的型腔、3、模具是指以特定的形状通过一定的方式（如冲裁、拆弯、注射等）使原材料成形的工型芯为装配基准。二是巳有导柱、导套的塑料模架的，以模板相邻侧面作为装配基艺装备。┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（）

坐标镗加工孔系是将孔间尺寸转化为直角坐标尺寸后再进行的．――――9、一般研具材料有低碳钢、灰铸铁、黄铜和紫铜，硬木、竹片、塑料、皮革和毛毡也（）

增加型芯刚、强度的途径，只能是改善其结构，而不能增加其直径（）

塑件脱模时,拉料杆总是和塑件同步运动（）

发现产品不合格后仍然使用责任应由使用者完全承担（）

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