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第1题
荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也。”这里所讲的“行”是指（）
A.对事物具有耳闻
B.对事物要亲自眼见
C.要认识事物本质规律
D.要亲自实践
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第3题
“学不躐等”讲的是教学要遵循（）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
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第4题
《论语》中提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（）.
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.因材施教原则
D.科学性教学原则
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第5题
（2012下）我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第6题
【单选题】《学记》中的“学不躐等”、“不凌节而施”体现的教学原则是
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.因材施教原则
D.量力性原则
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第7题
9、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了教学的（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
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第8题
“生王之头，曾不若死士之垄“这句话是《战国策》里一个名叫 的人说的。
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第9题
30、子贡曰：“夫子之文章,可得而闻也；夫子之言性与天道,不可得而闻也.。”其中的“性与天道”指的是性欲与天理。
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第10题
“生王之头，曾不若死士之垄“这句话是《战国策》里一个名叫 的人说的。
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