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第1题
学术界通常都以1770年为界限,把康德哲学思想的发展划分为“前批判时期”和“批判时期”。
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第2题
学术界通常都以()年为界限,把康德哲学思想的发展划分为“前批判时期”和“批判时期”。
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第3题
【填空题】在“前批判时期”,康德研究的兴趣和重点主要是_____。
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第4题
下列论述中,哪些符合康德思想的发展历程:
A.在宗教立场上,康德从虔信派走向了怀疑论。###SXB###B.康德哲学可以分为前批判时期和批判时期,以1770年的教职论文《论感性世界和知性世界的形式和原则》为界。###SXB###C.康德先后出版三部批判著作《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》,分别回答“我能够知道什么”、“我应该做什么”、“我可以希望什么”的问题。###SXB###D.康德经历了关注重点由自然哲学向道德哲学的转变。
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第5题
国外地理课程发展可划分为前地理课程时期、近代地理课程时期、现代地理课程时期,其中在1950-1990年为地理课程第一次现代化改革浪潮,1990年以来为地理课程第二次现代化运动。()
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第6题
康德的三大批判不包括哪一项?()
A.《辩证理性批判》
B.《实践理性批判》
C.《判断力批判》
D.《纯粹理性批判》
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第7题
【填空题】欧洲音乐史上的巴罗克时期,通常定为上起1600年,下迄____年。
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第8题
【单选题】在康德的三大批判中,“人应知道什么”属于()。
A.《纯粹道德批判》
B.《实践理性批判》
C.《纯粹理性批判》
D.《判断力批判》
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第9题
从延安文艺时期开始,文学一直被强调要“为政治服务”,有悖于此的都被视为“另类”,遭受批判。
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第10题
人力资源管理产生的基础,西方学者根据社会实践和理论发展将其总结为九个方面的内容,本课程把九个方面进一步划分为()三个部分。
A.人事管理萌芽时期的基础
B.人事管理探索时期的基础
C.人力资源管理萌芽时期和探索时期的基础
D.人事管理发展实践的基础
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