9、关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（）

A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

A.当学习动机很低时，学习效率不高

B.当学习动机处于中等水平时，学习效率最高

C.当学习动机处于中等水平时，学习效率不高

D.当学习动机很高时，学习效率高

A.正比

B.反比

C.倒“U”型

D.没有关系

A.学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力

B.学习动机越强越好

C.学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响

D.大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系

A.学生的学习动机可以由教师的奖罚方式加以控制

B.学生的学习动机与他的求知欲、自我实现的需求有关

C.学生的学习动机受到他对自己学习成败的归因方式的影响

D.学生的学习动机受到他对自己学习的预期效益的影响

A.正相关

B.负相关

C.U型

D.倒U型

A.从狭隘的学习动机逐步向比较自觉的、远大的学习动机发展；

B.从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展；

C.从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展。

D.以上都对