更多“教学设计的活动设计、内容设计、目标设计三个子系统,它们相互联系、相互依赖,形成了具有一定结构的有机整体。”相关的问题
第1题
单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。
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第2题
理解为先教学设计模式的三个阶段回答了教学设计的三个基本问题()。
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第3题
下述不属于数据库设计内容的是()。
A.设计数据库管理系统
B.设计数据库概念结构
C.设计数据库逻辑结构
D.设计数据库物理结构
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第4题
逻辑结构相同的数据,在设计存储结构时,它们的节点类型也一定相同。
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第5题
系统设计教学的确可以促进新手教师快速成长,可是对于已经形成了自身风格的专家型教师来说,只能起到反作用()。
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第6题
地球系统是由多个圈层有机结合而成的具有特定结构和功能的有机整体,大气圈、水圈、岩石圈和生物圈既相互联系,又相互作用。
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第7题
工作设计的主要内容包括()的设计三个方面。
A.工作内容
B.工作职责
C.工作关系
D.工作方法和手段
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第8题
对于人力资源管理的各项基本职能,应当以一种系统的观点来看待,它们之间并不是彼此割裂、孤立存在的,而是相互联系影响,共同形成了一个有机的系统。
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第9题
在教学设计转型的过程中,加涅提出要“为意义学习设计教学”()。
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第10题
教学设计一般过程包括前期分析,()、制定教学策略、教学设计成果评价。
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