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[判断题]

沙盘模拟课程是能促进学员的心理机能全面和谐发展的一种教学方法()

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第1题

在沙盘模拟过程中,您课程速度的接受度是()

A.完全能跟得上课程进度

B.能跟得上课程进度

C.快一点,但勉强能跟得上课程进度

D.太快了,需要老师不断干预或向他人咨询后,才能跟上课程进度

E.上课太快,完全跟不上课程进度

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第2题

体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内
容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确的理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。根据上述定义,下列没有采用体验式教学法的是:

A.在刑法课堂上,由学生扮演老师进行案例分析

B.在模拟法庭上,学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问

C.法律诊所中,学生们直接会见当事人,教师通过视频指导和督导学生

D.在民事诉讼法课堂上,教师给学生分配角色,分别担任当事人、律师和法官

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第3题

沙盘模拟培训是通过引领学员进入一个模拟的()。A.管理模式B.竞争行业c.管理思路D.管理素质

沙盘模拟培训是通过引领学员进入一个模拟的()。

A.管理模式

B.竞争行业

c.管理思路

D.管理素质

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第4题

()是激发学员的潜能,是一种态度训练。

A.教练技术

B.沙盘模拟

C.行动学习

D.户外拓展训练

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第5题

关于教学评估,以下描述正确的是()

A.形成性评估如同模拟测试,主要通过测试帮助学员发现问题与不足,以帮助其改进学习策略,延设定的学习目标进步

B.高考、研究生入学考试等属于总结性评估

C.模拟培训课程中设置形成性评估,可以有助于学员改进学习策略

D.既往的总结性评估内容也可用作形成性评估,起到促进学习的目的

E.以上所有

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第6题

教学情境的作用是()。

A.发展学生的思维、想象、审美和情感体验

B.激发和吸引学生主动学习

C.帮助学生迅速而正确地理解和体会教学内容

D.促进他们的心理机能全面和谐发展

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第7题

沙盘模拟课程的价值有提升培训效果()
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第8题

体育游戏要体现教育性:体育游戏具有较多的竞技性、趣味性,除了能发展、完善幼儿精细动作和局部机能之外,更能在心理上使幼儿体验各种感受,促进幼儿心理成熟与良好个性品质的形成()
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第9题

心理健康课,是学校为保障学生心理健康,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育()

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第10题

桌面演练是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段,针对事先假定的演练情景,讨论和推演应急决策及现场处置的过程,从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序,提高指挥决策和协同配合能力。桌面演练通常在室外完成()
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第11题

应急预案演练按组织形式、演练内容、演练目的与作用等不同进行相应的分类。其中,()是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段,针对事先假定的演练情景,讨论和推演应急决策及现场处置的过程,从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序,提高指挥决策和协同配合能力

A.桌面演练

B.实战演练

C.模拟演练

D.全员演练

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