幼儿体育教学活动设计与组织的原则有()。

A.精心选择或设计教学内容

B.合理配置器械，探索活动方法

C.科学组织引导，优化活动过程

D.领域有机渗透、整合

A.系统性

B.健身性

C.趣味性

D.针对性

E.开放性

A.系统性原则

B.程序性原则

C.可行性原则

D.反馈性原则

A.学前儿童体育教学活动的设计

B.学前儿童体育教学活动的组织

C.学前儿童体育教学的基本方法

D.学前儿童体育教学的注意事项

幼儿体育教学活动设计的要求有哪些()

A、应分清体育教学活动的类型

B、应依据人体机能能力变化规律

C、应注意活动过程的游戏化

A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心，引导儿童来探索世界

B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容

C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动

D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则：操作性、探究性、成就感、重复与延续，帮助幼儿实现认知经验的建构

A.有重复、有变化的原则

B.层层深入、不断提高的原则

C.动静交替的原则

D.教师主导幼儿跟随的原则

A.活动内容的分析

B.活动目标的制订

C.活动条件的准备

D.活动过程的设计

E.延伸活动的安排

A.热身活动

B.发展体能的游戏

C.基本体操训练

D.收拾器材