以下哪些是与儿童沟通错误的方式（）

A.图片、

B.身体动作、

C.运用儿童已经掌握的手语、

D.孩子已经掌握的词语、

E.用家长擅长的方式、

F.与跟普通儿童沟通一样完全依赖口语

A.不需要关注孤独症的生命全程，只发生在儿童身上

B.对于没有语言的孤独症儿童可以借助于其他方式与周围环境进行沟通

C.孤独症孩子不憧得如何和别人交流、是没有情感的

D.孤独症是广泛性发育障碍

A.聋人进入社会后，更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往

B.聋人社区会给听觉障碍儿童带来强烈的归属感和安全感

C.聋人与听人之间的交往障碍主要来自于沟通方式问题

D.听障儿童缺乏与人交往的动机

E.听障儿童无法与听人进行沟通

A.聋人进入社会后，更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往

B.聋人社区会给听觉障碍儿童带来强烈的归属感和安全感

C.聋人与听人之间的交往障碍主要来自于沟通方式问题

D.听障儿童缺乏与人交往的动机

E.听障儿童无法与听人进行沟通

A．P代表家长，A代表成人，C代表儿童

B．通常情况下，平行沟通模式要优于交叉沟通模式

C．平行沟通模式总是很稳定

D．P、A、C中，A的沟通方式是最为优秀的

A.要建立正常的亲子依恋

B.要把握住对孩子的爱

C.经常与孩子进行沟通

D.为孩子提供丰富的物质环境

A.儿童出现吵闹、发脾气等情况时，要耐心引导，不要批评、呵斥，也不能大意、嘲笑

B.老年人出门不戴口罩，难以沟通时，听之任之

C.和父母一起读书、看喜欢的电视剧等

D.出现矛盾时，换位思考，互相理解

A.与客户沟通

B.市场走访

C.门店拜访

D.在家

A.跨月后修改以前年度或之前月份的收款数据

B.未与财务沟通下修改当月财务已生成的凭证数据

C.针对银行转账方式收款的下账，一笔到账记录在一天内全部下完

D.押金转物业费时，因不需要实际退款，所以结算方式可以任意选择

A.运用多种方式引出活动主题

B.引导学前儿童充分观察认知对象

C.组织学前儿童自由表达、表现自己的认知体验

D.引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范