更多“哪一个级别开始学习音节（）”相关的问题
第1题
L2,L3级别中所学习的汉字均需要识记和书写（）
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第2题
下列哪项遵循的是“i+1”可输入性原则（）
A.学完L2级别直接开始学L4级别
B.学完偏旁部首开始学认字
C.对已学过的知识进行复习
D.学完字母后开始大量阅读绘本
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第3题
满六岁的小朋友不建议学习第一级别，如果孩子启蒙晚确实学不会，满足以下条件可以调整到L1U1（）
A.坐得住
B.有家长陪伴
C.看上去比实际年龄小
D.小朋友注意力不集中，L2知识接受不了
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第4题
婴儿在7个月左右开始无意识地发出“爸爸”、“妈妈”等音节，这种自发的发音行为立刻会得到成人的鼓励和奖励。婴儿的这一学习行为属于（)。
A.应答性行为
B.操作性行为
C.先天性行为
D.无知性行为
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第5题
德国心理学家（）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程不均匀。最初遗忘速度很快，以后逐渐减慢。他用无意义音节作记忆材料，根据实验结果绘成了著名的记忆遗忘曲线。
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第6题
5、德国心理学家（）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料，根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线。
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第7题
FT的中级建议小朋友从哪个级别开始学习（）
A.L4U1-L4U12
B.L2U1-L3U1
C.L4U7-L4U12
D.L3U1-L3U12
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第8题
德国心理学家（)研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料,根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线。
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第10题
6、以下哪一个选项符合西班牙语分音节规则？
A.一个元音可以成为一个音节
B.一个辅音构成一个音节
C.几个辅音可以成为一个音节
D.辅音不需要加元音也能构成音节
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