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[单选题]

教学相长的意思是()。

A.教师与学生共同提高

B.教学的过程是学生提高的过程

C.教学的过程是教师提高的过程

D.《学记》中提出,意思是教与学是相互作用的

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第1题

()和()是教师在处理与教育职业之间道德关系的要求。

A.热爱教育,乐于奉献

B.严谨治学,提高水平

C.教学相长

D.公平对待学生

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第2题

教师既要珍惜学生的向师性,又要尊重学生的独立性,建立教学相长、尊师爱生的师生关系。()
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第3题

没有教不好的学生,只有教不好学生的教师。()
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第4题

教学相长要求教师要做到()。

A.把课堂完全交给学生

B.科学定位自己的角色

C.向学生学习

D.换位思考

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第5题

下列关于评教与评学的特点,描述错误的是()。

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

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第6题

新课程改革认为在教学过程中,教师是主导,学生是主体,是一种教学相长、相互促进的合作模式。()
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第7题

有关带教制的特点描述正确的是()

A.A.以教师为中心

B.B.针对主动学习的学生有效

C.C.以学生为中心

D.D.教师与学生之间具有双向作用

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第8题

关于护理教学过程的3对基本矛盾,下列哪几种说法是正确的()。

A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾是基本矛盾

B.教师与学生的矛盾是基本矛盾

C.教师与学生之间的矛盾,实质就是教与学的矛盾

D.教师与教材的矛盾是指教师所掌握的知识与所教知识的矛盾

E.教学过程的本质就是不断解决3对基本矛盾

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第9题

关于护理教学过程的基本矛盾的叙述,正确的是()。

A.教师与学生之间的矛盾是最基本的矛盾

B.组织教学的根本目的是要解决学生与所学知识,发展能力之间的矛盾

C.为了解决教师与学生之间的矛盾才产生了其他两对矛盾

D.教师所掌握的知识与所教知识的矛盾也是基本矛盾之一

E.通过解决教师与学生之间,教师与教材之间的矛盾,推动学生与所学知识,发展能力之间矛盾的解决是护理教学过程的本质

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第10题

导学案是教师在调研学生,依托教材的知识点、难点、重点,根据学生的()而编写出来的,A教情B教材C

导学案是教师在调研学生,依托教材的知识点、难点、重点,根据学生的()而编写出来的,

A教情

B教材

C学情

D教法

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