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第1题
（)是对社会道德规范及其执行意义的认识。
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第2题
知即道德认识，是学生品德形成的基础，是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念。（)
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第3题
道德观念体系的构成部分是（)
A.道德信念
B.道德认识
C.道德情感
D.道德意志
E.道德水平
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第4题
道德认识包括道德知识与道德判断两方面组成。（)
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第5题
道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。（)
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第6题
学校德育通过具体的道德实践活动，使学生体验道德认识与（)的冲突，在解决这种冲突的过程中，更好地实现认识和行为的统一。
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第7题
道德一直把（)统一起来变成直接驱动我们道德实践的内在力量。
A.道德情感
B.道德认识
C.道德行为
D.个人道德
E.道德观念
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第8题
道德认识修养主要是指（)的获得和道德观念的形成。
A.A.道德情操
B.B.道德知识
C.C.道德行为
D.D.道德要求
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第9题
皮亚杰认为，儿童的道德认识是一个从他律道德向自律道德转化的过程。（)
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第10题
对于道德不可离是来自内在的依据,来自于对人的本质的认识,而这个认识是基于天人关系的,这是贯穿《中庸》的基本理路。（)
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第11题
幼儿道德认识的发展不是幼儿德育的重点。（)
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