题目
A.以情为开端,情、知、意、行依次进行
B.以意为开端,意、知、情、行依次进行
C.看具体情况,可有多端性
第1题
A.促进学生思想内部矛盾转化的过程
B.组织学生活动与交往的过程
C.培养学生知情意行的过程
D.长期、反复、不断提高的过程
第2题
A.A.促进学生思想内部矛盾转化的过程
B.B.组织学生活动与交往的过程
C.C.培养学生知情意行的过程
D.D.是长期、反复、逐步提高的过程
第3题
A.知是基础
B.行是关键
C.德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更
D.“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用
E.“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现
第5题
A.A.是组织实践活动、多方面施加影响的过程
B.B.是培养知、情、意、行的过程
C.C.是教育和自我教育相结合的过程
D.D.是教学的最主要环节
第8题
A.促使学生的知、情、意、行互动发展的过程
B.组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
C.促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程
D.一个长期、反复、逐步提高的过程
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