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[主观题]

为了使表扬奖励收到积极的效果,应遵循的要求不包括()

A要实事求是,恰如其分

B给予物质奖赏应该事先许诺

C表扬奖励要及时

D给予物质奖励要结合进行说服教育

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更多“为了使表扬奖励收到积极的效果,应遵循的要求不包括()”相关的问题

第1题

下列哪项表扬奖励是不合适的()。

A.及时的表扬奖励

B.重视结果不重视过程

C.精神奖励与物质奖励相结合

D.因人施奖

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第2题

对在档案收集、整理、保护、利用等方面做出突出贡献的单位和个人,按照国家有关规定给予____

A.表彰、奖励

B.荣誉、奖励

C.表扬、荣誉

D.表扬、奖励

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第3题

奖酬方式以鼓励或激励为其特征,是一种积极的权力作用方式,以下那种方式是奖酬方式()。

A.表扬

B.记功

C.付以酬金

D.给予职位

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第4题

为公司取得重大社会荣誉公司将()。

A.提出表扬并予以奖励

B.既不表扬,也不奖励

C.只予以奖励,不提出表扬

D.只提出表扬,不奖励

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第5题

“三明治”式批评是指对下属进行批评时,遵循()的公式。

A.批评—表扬—再表扬

B.表扬—批评—再表扬

C.表扬—再表扬—批评

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第6题

习俗水平的品德表现为:为了得到奖赏、表扬或逃避惩罚而遵守社会准则。()
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第7题

对学生进行表扬时要注意以下原则:表扬要真实、表扬要及时、表扬要公正、表扬要适度。()
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第8题

()就是对孩子的好思想、好品德以及好行为给予较为正式的好评。

A赞许

B奖赏

C表扬

D鼓励

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第9题

下面不属于行为主义的强化理论使用的手段的是()。

A.奖赏

B.反馈

C.表扬

D.放松

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第10题

布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为,对表扬进行了分析,以下所提出的观点不正确的是()。

A.A.表扬是教师对正确的回答的积极反馈

B.B.对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性

C.C.表扬表达出教师积极的情感(惊奇,欣喜,兴奋)

D.D.不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬

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