某学生的学籍状态是“问题学籍”，系统内可对其进行的操作是（）

A.问题学籍

B.学籍系统没有分班

C.未认定家庭经济困难等级

D.未填写银行卡号

A.家庭经济困难等级认定

B.政府资助名单录入

C.学校资助名单录入

D.不必做任何操作

工学校的学生，王某和张某在2006年4月30日的数学考试中有抄纸条作弊的行为，刘某和马某在5月2日的电子技术和机械基础科目考试中有抄纸条作弊的行为。2006年5月3日，某市煤矿技工学校根据劳动部颁发的《技工学校学生学籍管理规定》第二十七条、第二十八条的规定作出处理决定，对该四名同学作出了责令退学、注销学籍的处理。刘某等四人不服，依法向某区人民法院提起诉讼，请求法院撤销被告的处分决定，恢复四人的学籍。在法庭审理中，刘某等四原告诉称：学校作出的开除学籍的处分过重，侵犯了未成年学生受教育的合法权益，且处理决定程序违法，故请求法院撤销被告的处分决定，恢复四人的学籍。被告某市煤矿技工学校辩称：学校对刘某等人作出的决定属于学校的内部管理行为，技工学校不属于国家行政机关，原告无权提起行政诉讼，故请求法院依法驳回四原告的起诉。

《技工学校学生学籍管理规定》第二十七条：对于违反纪律和犯错误的学生，学校应进行批评教育，情节严重或屡教不改者，可给予警告、严重警告、记过、留校察看、责令退学或开除学籍等纪律处分。第二十八条：处分学生必须经过校务会议讨论，校长批准执行，其中责令退学和开除学籍处分，需报学校主管部门批准并报劳动部门备案。

问题：

1.什么是行政主体？

2.结合本案分析被告某市煤矿技工学校是否具有行政主体资格？

3.分析本案，你认为本案原告的诉讼请求法院能否支持？

学生，王某和张某在2006年4月30日的数学考试中有抄纸条作弊的行为，刘某和马某在5月2日的电子技术和机械基础科目考试中有抄纸条作弊的行为。2006年5月3日，某市煤矿技工学校根据劳动部颁发的《技工学校学生学籍管理规定》第二十七条、第二十八条的规定作出处理决定，对该四名同学作出了责令退学、注销学籍的处理。刘某等四人不服，依法向某区人民法院提起诉讼，请求法院撤销被告的处分决定，恢复四人的学籍。在法庭审理中，刘某等四原告诉称：学校作出的开除学籍的处分过重，侵犯了未成年学生受教育的合法权益，且处理决定程序违法，故请求法院撤销被告的处分决定，恢复四人的学籍。被告某市煤矿技工学校辩称：学校对刘某等人作出的决定属于学校的内部管理行为，技工学校不属于国家行政机关，原告无权提起行政诉讼，故请求法院依法驳回四原告的起诉。《技工学校学生学籍管理规定》第二十七条：对于违反纪律和犯错误的学生，学校应进行批评教育，情节严重或屡教不改者，可给予警告、严重警告、记过、留校察看、责令退学或开除学籍等纪律处分。第二十八条：处分学生必须经过校务会议讨论，校长批准执行，其中责令退学和开除学籍处分，需报学校主管部门批准并报劳动部门备案。

问题：(1)什么是行政主体？

(2)结合本案分析被告某市煤矿技工学校是否具有行政主体资格？

(3)分析本案，你认为本案原告的诉讼请求法院能否支持？

A.有价值的参考资料

B.必须遵守的纲领性文件

C.程序设计编程的依据

D.设计测试数据的依据

A.把学生的学籍信息记录在纸上

B.使用Word中的表格

C.为每位学生在计算机中建文件夹

D.开发并使用学籍管理系统

A.提高学籍档案的管理效率

B.以数据库和数据处理为基础

C.能向学校的有关部门提供所需信息

D.完全取代人工操作

A.系统支持软件

B.定制应用软件

C.系统工具软件

D.电子上午软件

某学校的学籍管理系统实现了对学生学籍信息的管理，其中学生表结构为：学生表(学号， 姓名， 性别， 系号， 是否有学籍)，此表中除学号列有唯一索引外，其它列均无索引。

设学籍管理系统中经常执行如下形式的操作：

SELECT*FROM学生表

WHERE姓名='张三' AND 系号='10' AND 是否有学籍='有'

系统运行中发现这类操作的效率比较低，系统工程师建议：由于查询条件中使用了“系号”、“姓名”和“是否有学籍”三列，建议在这三个列上分别建立索引，以提高查询效率。

请问其建议建立的三个索引是否都能提高查询效率？请简要说明原因。

A.系统分析报告

B.系统可行性报告

C.系统设计报告

D.系统验收报告