知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素不属于（）

A.社会诊断重点分析、了解社会环境和生活质量

B.流行病学诊断是确定目标人群的主要健康问题及其行为因素和环境因素

C.行为诊断是确定导致影响健康行为的倾向因素、强化因素和促成因素

D.教育诊断主要分析目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

E.管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.行为因素

A.评估健康行为的促成因素

B.评估健康行为的强化因素

C.评估健康相关行为改变情况

D.评价健康教育和健康促进计划的最终目标

A.前置因素

B.促成因素

C.强化因素

D.认知因素

E.后置因素

A.倾向因素

B.强化因素

C.促成因素

D.制衡因素

A.群体因素

B.个体因素

C.问题本身

D.环境因素

A.物理性因素

B.行为性因素

C.生物性因素

D.管理因素

A.思想因素

B.“言”的因素

C.企业文化

D.自身因素

A.通过对疾病知识的传播和行为干预

B.教育患者及其家属树立健康意识

C.养成良好的行为和生活方式、积极地配合治疗

D.降低或消除影响健康的危险因素

A.相关群体

B.社会阶层

C.个人因素

D.文化因素