更多“狭义上的课程目标主要指教育目标=教育目的+培养目标+课程教学目的+教学目标。()”相关的问题
第2题
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。()
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第3题
教育目的的层次包括:国际的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。()
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第4题
指导整个课程编制过程最为关键的准则是()。
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第5题
教师的教学目标居第三个层次,教学目标与教育目的和培养目标之间是具体与抽象的关系。()
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第6题
下列哪一项不属于学校的教育目的系统()。
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第7题
在教育目标的层次体系中,各级各类学校或各个学段的教育目标属于()。
A.A.教育目的
B.B.培养目标
C.C.课程目标
D.D.教学目标
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第8题
()是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标,是课程本身要实现的具体目标和意图。
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第9题
教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,他们彼此相关,但相互不能取代。()
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第10题
我国各级各类学校的管理目标应该是()具体化。
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