指导整个课程编制过程最为关键的准则是（)。

A.课程目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教育方针

A.课程标准

B.课程计划

C.教学大纲

D.教育目标

A.目标模式的创始人是布卢姆

B.目标模式强调根据预期的行为确定课程目标

C.目标模式提高了教学过程的计划性和可操作性

D.目标模式使得课程容易忽略那些难以转化为行为的方面

E.目标模式产生于20世纪后期

A.教学目标

B.教育目的

C.课程目标

D.学校目标

A.认识目标

B.行为目标

C.展开性目标

D.表现性目标

A.课程教学目标

B.单元教学目标

C.课时教学目标

D.课后教学目标

A.行为性

B.普遍性

C.表现性

D.生成性

A.中国教育目标

B.中国国情

C.世界教育潮流

D.世界教育目标

A.毕业要求和课程的关联，课程考核和课程目标的关联

B.毕业要求和课程考核的关联，课程和课程目标的关联

C.培养目标和课程的关联，课程考核和课程目标的关联

D.毕业要求和课程的关联，培养目标和毕业要求的关联