更多“为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用统一起来而提出的教学原则是启发性原则。()”相关的问题
第1题
为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是巩固性原则。()
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第2题
因材施教原则是指为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的教学原则。()
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第3题
在教和学的协同活动中,学生在教学中发挥着主导作用。()
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第4题
教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是()。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
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第5题
双边性原则是()相互作用的双边活动。
A.A.学生与学生
B.B.学生与教师
C.C.学生与教学媒体
D.D.教师与教学媒体
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第6题
主张“教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平,但又有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握”的教学原则是()
A.巩固性原则
B.循序渐进原则
C.发展性原则
D.启发性原则
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第7题
在以接受学习为主的教学模式中,教师起主导作用,学生只是静坐的听众。()
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第8题
教师不在现场而学生学校进行的自习不是教学活动。()
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第9题
裴氏教学理论中,最为重要的原则是()。
A.直观性原则
B.循序渐进性原则
C.自我能动性原则
D.启发性原则
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第10题
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。()
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